Book Chapters
[19] Le médium du peuple? Désirs d’Islam dans la second zone
in Laetitia Bucailles et Agnès Villechaise (dirs.) Désirs d’Islam, Paris, Presses de Sciences Po, 2020, pp 101-131.
[18] Sur les chemins d’une enquête: comprendre et expliquer
in Manuel Rebushi and Anne Vollery (eds.) Comprendre, expliquer, excuser? Plaidoyer pour les sciences sociales, Vulaines-sur-Seine, Editions du Croquant, 2020, pp 77-89.
[17] The good, the bad and the ugly : ‘Banlieue youth’ as a figure of speech and as speaking figures
in Marion Demossier, David Lees, Aurélien Mondon and Nina Parish (dirs.) Handbook in French Politics and Culture, London, Routledge, 2020, pp 145-152.
[16] Fluid Identifications at the Age of Urban Advanced Marginality
in John Flint and Ryan Powell (dirs.) Class, Ethnicity and State in the Polarized Metropolis, Basingtoke, Palgrave Macmillan, 2019, pp 137-157.
[15] Semer le trouble
in Territoires perdus de la République. Ce que peut l’école, au delà des préjugés, Benoît Falaize (ed.), Paris, La Découverte, 2018, pp 290-294.
[14] Résistances
in Territoires perdus de la République. Ce que peut l’école, au delà des préjugés, Benoît Falaize (ed.), Paris, La Découverte, 2018, pp 113-116.
[13] Aux frontières du 9-3, entre distances et proximités. Retours sur une enquête ethnographique
in Marie-Hélène Bacqué, Emmanuel Bellanger et Henri Rey (dirs.) in Banlieues populaires, La Tour-d’Aigues, L’Aube, 2018, pp 171-181.
[12] La relation aux enquêtés et l’accumulation des données au fil du temps. L’ethnographie, entre immédiateté, réflexivité et temporalité.
in Joanie Cayouette-Remblière, Bertrand Geay et Patrick Lehingue (dirs.), Comprendre le social dans la durée, Rennes, Presses Universitaires de Rennes, 2018, pp 81-95.
[11] 大学における移動と調整─悪評高い居住区から高等教育の場へ─[ファビアン・トリュオン 訳:園山大祐]
« Déplacements et ajustements universitaires. Des quartiers impopulaires aux études supérieures » in La classe sociale et le choix d’orientation en France, Daisuke Sonoyama (dir.), Tokyo, Keiso-shobo, 2018, pp 52-64.
[10] Des scènes, des trajectoires et des cas. Enquêter auprès de « jeunes de banlieue »
in Eric Marlière et Carine Guérandel (dirs.), Filles et garçons des « cités ». Les stéréotypes genrés et raciaux à l’épreuve de la réalité empirique, Lille, Presses Universitaires du Septentrion, 2017, pp 31-44.
[9] Des risques de la célébration à la célébration du risque
in Le cinéma au pluriel. Dix ans d’images de la diversité, Paris, CGET/CNC/ Capricci, 2016, pp 13-15.
[8] La foudre et le tonnerre : discrimination ou stigmatisation territoriale ?
in Claire Hancock, Christine Lelévrier, Fabrice Ripoll et Serge Weber (dirs.), Discriminations territoriales. Entre interpellation politique et sentiment d’injustice des habitants, Paris, L’œil d’or, 2016, pp 195-211.
[7] Créer de nouveaux concepts
in Olivier Martin, Christophe Giraud et François De Singly (dirs.), Apprendre la sociologie par l’exemple, Paris, Armand Colin, 2016, pp 89-100.
[6] « Et quand on vit entre deux cultures? »
in Christian Baudelot, Joël Candau, Babarba Cassin, Philippe Descola, Stéphane François, Maurice Godelier, Françoise Héritier, Bernard Lahire, Jean-Loïc Le Quellec, Fabien Truong, Etienne Lecroart, Comment vivre ensemble quand on ne vit pas pareil ?, Montreuil, La ville brûle, pp 38-39.
[5] « Les jeunesses de nos quartiers : le temps des réalités et l’âge des possibles »
in Cheurfa Madani, Jazouli Adil et Rey Henry (dir.), Novembre 2005, dix ans après les émeutes, Actes du colloque, Les cahiers du CEVIPOF, n°60, Paris, 2015, pp 65-79.
[4] Des racines et des ailes
in Jean-Loïc Le Quellec (dir.), L’anthropologie pour tous, Saint Benoist sur Mer, Traces, 2015, pp 106-110.
[3] De la ZEP aux ECTS. Les carrières étudiantes des lycéens de Seine-Saint-Denis
in Courty, Guillaume (dir.), La mobilité dans le système scolaire: une solution à la réussite et à la démocratisation?, Lille, Presses Universitaires du Septentrion, 2015, pp 73-92
in La société qui vient, Didier Fassin (ed.), Paris, Le Seuil, 2022, pp 353-358.