Sociologie de l’éducation
Semer le trouble
in Territoires perdus de la République. Ce que peut l’école, au delà des préjugés, Benoît Falaize (ed.), Paris, La Découverte, 2018, pp 290-294.
Résistances
in Territoires perdus de la République. Ce que peut l’école, au delà des préjugés, Benoît Falaize (ed.), Paris, La Découverte, 2018, pp 113-116.
大学における移動と調整─悪評高い居住区から高等教育の場へ─［ファビアン・トリュオン 訳：園山大祐］
« Déplacements et ajustements universitaires. Des quartiers impopulaires aux études supérieures » in La classe sociale et le choix d’orientation en France, Daisuke Sonoyama (dir.), Tokyo, Keiso-shobo, 2018, pp 52-64.
Comment les « nouveaux étudiants » s’ajustent aux études supérieures par le bas
Diversité, n°181, 2015, pp 68-73.
De la ZEP aux ECTS. Les carrières étudiantes des lycéens de Seine-Saint-Denis
in Courty, Guillaume (dir.), La mobilité dans le système scolaire: une solution à la réussite et à la démocratisation?, Lille, Presses Universitaires du Septentrion, 2015, pp 73-92.
« Tous dans le supérieur ? » (avec Stéphane Beaud)
Regards Croisés sur l’Economie, n°16, 2015, pp 10-26.
La discipline du choix. De l’orientation après le bac en Seine-Saint-Denis
Tracés, n°25, 2013, pp 45-64.
La parenthèse enchantée. Avoir son bac en Seine-Saint-Denis ou les paradoxes de « la réussite »
Diversité, n°172, 2013, pp 29-33.
Studying in a prépa as surviving in hell : untold episodes from a mythical media tale (with Gérôme Truc)
The De Morgan Journal, 2012, vol 2, pp 53-61.
Education et sociétés, no. 50, 2023, pp. 123-137.